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圆镏金的镏组词,短文两篇同步训练题及答案

互联网 2021-03-03 13:00:30

短文两篇同步训练题及答案一、基础知识题1.给画线字注音。瞻仰(       )矗立(       ) 重幔(       ) 髻子(       )挑衅(       ) 旌旗(       ) 天堑(       )锄头(       )2.根据拼音写汉字。(diàn)_______基      执(xiān)_______铲土    (liú)_______金(wǔ)_______殿      (yú)_______越           上(sù)_______ 梭(biāo)_______    (chān)_______扶3.根据课文内容补全下列语句。(1)我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。___________________,在远处就可以看到毛主席亲笔题“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。 (2)我________过广场,__________着橘黄色花岗石道,徐徐__________到纪念碑台阶前,从近处仔细_________纪念碑。二、课内阅读我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

1.这段文字先台阶,后__________;先__________,后中间;先题字,后__________。按__________顺序说明,条理清晰。2.文中加横线的句子的表达方式是__________。3.这段文字使用的说明方法有__________和__________。4.“闪闪发光”四字有何深层含义?答:_______________________________________________。5.这段文字中“三十年以来”是指从__________年到__________。6.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗?为什么?答:__________________________________________________。7.三段碑文分开写,为什么?答:____________________________________________。8.“人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指(    )A.中国历史上所有的人民英雄。B.鸦片战争以来的人民英雄。C.五四运动以来的人民英雄。D.人民解放战争期间的人民英雄。                                                                三、课外阅读题(一)阅读下面文章,完成第1—7题。⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢?”⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”⑿我怔在了那里,没有说话。⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。1.根据文意,在文中空白处填入一个选择恰当的词。答:___________2.第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:______________________;其作用是:________________________。3.第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)答:谜:

底:4.在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。5.根据语境,解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。芬芳:____________________________________________6.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。答:____________________________________________________________________7.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。答:____________________________________________________________________

中考题:滨州市二〇〇七年中等学校招生统一考试我(注:简•爱)恼怒地对罗切斯特说:“你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的心灵和你一样,我的心也和你完全一样,……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”                                                          (《简•爱》)1.简•爱身份低微、相貌平平,但她的话却震撼人心。这段节选表现了她怎样的性格?(2分)                                                                                                                                                       2.中外名著,人物画廊缤纷多彩。除了简•爱以外,你最喜爱的名著人物是谁?假如他(她)穿越时空站在了你的面前,你将对他(她)说些什么(不少于60字)?(4分)《                   》中的                  (人名):                                

五:作文下面两题任选一题。题一:请以“让             在心底长驻”为题写作。 题二:学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会拒绝懒惰享乐,学会拒绝嗟来之食,学会拒绝骚扰侵害……请以“学会拒绝”为话题作文。要求:①题一将题目补充完整(可以是友情、幸福、感动、善良……)。题二自拟题目。②自定文体(诗歌除外)。③要写出你的真情实感,严禁抄袭。

参考答案:一、基础知识题l.zhān  chù   màn   jì   xìn    jīng    qiàn    chú2.奠  锨  镏  庑  逾  溯  镖  搀  3. 略二、阅读测试题1.平台  四周  碑文  空间2.记叙3.列数字  作比较4.“闪闪发光”四个字不仅是写实,而且蕴涵着革命烈士精神在闪闪发光。5.从1919年到1949年6.不能删,说明毛主席、周恩来对此事态度非常慎重,显示建碑的意义重大。7.三段碑文分开写,由近溯远,层次清晰,表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。8.B三、1、侥幸(庆幸)。    2、成百上千把跳跃飞舞的刀;形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。    3、迷:三月三奶奶砍枣树;底:储存养料,以利结果。    4、我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?    5、酝酿(或酿造)。    6、在人生旅途上,人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。    7、刀之爱。

四、1、刚烈坚强,坚定地捍卫自己的尊严,追求平等。[评分标准]本题2分,合理即可,酌情给分。2.开放性试题。[评分标准]本题4分,出处、人名各0.5分;对话3分,其中涉及人物经历、性格的表述应与原著基本相符,根据内容、表达酌情给分。五、作文;略

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